项目式学习能够真正驱动孩子的兴趣，连接课堂和真实的世界。孩子在主动解决项目问题的过程中，理解并将所学内容应用到真实情境中，从而减少“脆弱知识综合症”。

【1】郝京华，《脆弱知识综合症就在我们身边》
【2】玛格丽特.赫尼&大卫.E.坎特，《设计.制作.游戏》