陈新曾经跟老师抱怨过，为什么学校教学教得那么浅，但是考试却考很深。老师的回复是，“如果跟不上就去补习吧。”这让在美国长大的陈新很难接受，由于孩子成绩一直在班上排名前30%，他就放弃了补习的念头，宁愿让孩子好好享受童年生活。但随着孩子步入中学，这种功课深课程浅的现象愈加明显，陈新不得不把孩子送到家附近的补习班去，剥夺了孩子原有的玩乐时间。

　　雷嵘在接受本报专访时称，香港的补习文化已经盛行多年，几乎达到人人补习的地步。有数据显示，小学大约有70%的学生去各家大中型补习社补习，而中学生有80%都去补习，这一比例还不包括由个体补习老师在社会参与的比例。

　　根据香港青年协会在2013年的调查，受访学生每人每星期平均用4.9小时上补习班，比2009年调查时的3.06小时多了60%，说明从周一到周五，学生补习的时间都达到了1小时。

　　根据联合国儿童基金会倡议，幼儿每天应该有至少一小时的自由游戏时间。而美国儿科学会发现，幼儿若欠缺自由游戏时间，会更容易患上抑郁症和焦虑症。上述调查发现，有超过三分之二的学生都不喜欢补习，但有不少学生家长抱着“有病治病，无病补身”的想法，强迫孩子走上了补习之路。

　　接近饱和甚至衰退的补习行业

　　雷嵘告诉记者，尽管千万级别的高薪明星补习导师外表光鲜，但其实真正能拿到千万级别高薪的明星补习导师屈指可数。根据现代教育2014年全年年报，前5名导师的导师承包费占公司2014财年的总额约61.52%，尤其首名导师更加是补习社的掌上明珠，一人的导师承包费就占到了全年总额的21.95%。

　　目前香港教育国际有121名导师，半年的导师承包费用为3107万港元，假设首5名导师拿到了60%的承包费用，那么剩下的116名导师的月薪为1.79万港元，比香港本地学校教师的工资还低。

　　从香港教育国际其余导师的月薪可以看出，这一市场竞争激烈，已经开始接近饱和的程度，也颇有放缓之势。

　　一方面，香港的教育体制开始进行改革。2009年9月开始，香港的教育界开始实施新高中课程，将过去源于英国的三二二三学制的三年初中、两年高中、两年预科及三年大学本科课程，改变成三年初中、三年高中及四年大学本科课程。

　　在新的教育制度下，2012年，香港考试及评核局开始举办香港中学文凭考试(HKDSE)，这一考试每年有7万至8万名考生报名。不过，2014年有香港媒体报道，香港中学文凭考试的报名人数开始减少，有分析称，由于香港中学文凭考试竞争大，不少父母选择尽早送子女到外地升学，逃避香港的教育制度，而这也让补习社的生意开始难做。

　　另一方面，适龄儿童的减少也是补习社接下来要面临的一大挑战，香港的出生率一直处在下跌的趋势。根据香港政府统计处的数据，按照每千名人口计算，2010年香港粗出生率为12.6，而到2014年，这一数据只有8.6，下跌幅度达到32%。

　　香港中文大学地理与资源管理学系教授沈建法在一份报告中称，在2007年至2012年期间，香港中一学生人数减少2.2万，在2012年至2017年期间，中一学生人数将下跌1.1万，令有些中学

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